Paroysiash Scholikon programmaaton kai Omilon

Παρουσίαση Ομίλων και Σχολικών Προγραμμάτων

Επιτυχής Διοργάνωση και Διάχυση Εκπαιδευτικών Δράσεων

Με εξαιρετική ε16πιτυχία πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση των Ομίλων και των Σχολικών Προγραμμάτων του σχολείου μας, σε μια εκδήλωση που ανέδειξε το πολυδιάστατο έργο της μαθητικής κοινότητας και την αφοσίωση των εκπαιδευτικών στην ολιστική ανάπτυξη των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα των Ομίλων:

  • Μαθηματικών, με θεματικές που ενίσχυσαν τη μαθηματική σκέψη και τη σύνδεση της θεωρίας με την εφαρμογή.

8

  • Εικαστικών, με εικαστικές δημιουργίες εμπνευσμένες από την πολιτιστική κληρονομιά και τη σύγχρονη καλλιτεχνική έκφραση.

  • Εθελοντισμού, με δράσεις κοινωνικής προσφοράς, ενίσχυσης της συλλογικότητας και καλλιέργειας κοινωνικής ευαισθησίας.

  • Ιστορίας, με ιστορικές μελέτες, παρουσιάσεις και συμμετοχική έρευνα που ενίσχυσε τη σύνδεση των μαθητών με την ιστορική μνήμη και την εθνική ταυτότητα.

Παράλληλα, παρουσιάστηκαν τρία σημαντικά Σχολικά Προγράμματα:

  • Stigmiotypo othonhs 2025 05 14 130959«Μνημεία της UNESCO», με στόχο την ανάδειξη της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, μέσα από ερευνητικές εργασίες, παρουσιάσεις και δημιουργική αναπαράσταση επιλεγμένων μνημείων.

  • «Κάστρα των Βαλκανίων», με συγκριτική ιστορική προσέγγιση και ανάλυση της γεωστρατηγικής σημασίας των φρουρίων της Νοτιοανατολικής Ευρώπης.

  • Stigmiotypo othonhs 2025 05 14 131037«Ο Μαθηματικός Καραθεοδωρή», μελέτη της ζωής και του έργου του σπουδαίου Έλληνα μαθηματικού, καθώς και της συμβολής του στην παγκόσμια επιστημονική πρόοδο.

Η εκδήλωση σημείωσε μεγάλη επιτυχία, τόσο ως προς τη διάχυση των αποτελεσμάτων, όσο και ως προς τη συμμετοχή και ανταπόκριση των μαθητών, οι οποίοι παρουσίασαν με υπευθυνότητα και ενθουσιασμό τα πορίσματα της δουλειάς τους, κερδίζοντας το θερμό χειροκρότημα του κοινού.

Η παρουσίαση αποτέλεσε μια γιορτή της μαθησιακής διStigmiotypo othonhs 2025 05 14 131345αδικασίας και της δημιουργικότητας, επιβεβαιώνοντας ότι το σχολείο δεν είναι απλώς φορέας μετάδοσης γνώσης, αλλά ένας ζωντανός χώρος καλλιέργειας δεξιοτήτων, αξιών και ενεργής συμμετοχής.

Θερμές ευχαριστίες εκφράζονται στους συντονιστές εκπαιδευτικούς, στους μαθητές και στις μαθήτριες που εργάστηκαν με συνέπεια και μεράκι, καθώς και σε όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία της διοργάνωσης.

Stigmiotypo othonhs 2025 05 14 131506

 

 

THelo eikones gia ton omilo eikastikon toy scholeioy. To periechomeno ths tha echei mathhtes poy zografizoyn kai mathht΄es poy echoyn endiaferonta stis technes 2

Όμιλος Εικαστικών: «Δημιουργούμε μαζί…»

Όμιλος Εικαστικών: «Δημιουργούμε μαζί…»

THelo eikones gia ton omilo eikastikon toy scholeioy. To periechomeno ths tha echei mathhtes poy zografizoyn kai mathht΄es poy echoyn endiaferonta stis technes 3Ο Όμιλος Εικαστικών του σχολείου μας, με τίτλο «Δημιουργούμε μαζί…», λειτουργεί ως δημιουργικό εργαστήριο καλλιτεχνικής έκφρασης και εικαστικής παιδείας, προσφέροντας στους μαθητές/τριες τη δυνατότητα να πειραματιστούν με ποικίλα μέσα και τεχνικές, όπως η ζωγραφική, το κολάζ, η χαρακτική και η μικτή τεχνική.

Οι μαθητές/τριες, καθοδηγούμενοι από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό, δημιούργησαν έργα με θεματικούς άξονες όπως: “Το σχολείο μέσα από τα μάτια μας”,     “Η φύση και το περιβάλλον μας”, καθώς και αφίσες ευαισθητοποίησης με κοινωνικά και περιβαλλοντικά μηνύματα. Πολλά από τα έργα εκτέθηκαν σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο εντός του σχολείου, προάγοντας την εξωστρέφεια και την αισθητική καλλιέργεια όλης της σχολικής κοινότητας.

THelo eikones gia ton omilo eikastikon toy scholeioy. To periechomeno ths tha echei mathhtes poy zografizoyn kai mathht΄es poy echoyn endiaferonta stis technesΠαράλληλα, στο πλαίσιο της ενίσχυσης της οπτικοακουστικής παιδείας, πραγματοποιήθηκαν προβολές επιλεγμένων ταινιών και ντοκιμαντέρ με θέμα την τέχνη και τη ζωή σπουδαίων δημιουργών (π.χ. «Frida», «Pollock», «Loving Vincent», «The Great Art series»), ακολουθούμενες από συζητήσεις και δραστηριότητες αποτίμησης.

Μέσω αυτών των δράσεων, ενισχύθηκε η αισθητική αντίληψη των μαθητών, καλλιεργήθηκε η δημιουργική σκέψη και αναδείχθηκε η σημασία της τέχνης ως μέσου προσωπικής έκφρασης και κοινωνικού σχολιασμού. THelo eikones gia ton omilo eikastikon toy scholeioy. To periechomeno ths tha echei mathhtes poy zografizoyn kai mathht΄es poy echoyn endiaferonta stis technes 1Ο Όμιλος λειτούργησε επίσης ως χώρος συνεργασίας, αποδοχής και ενδυνάμωσης, ενισχύοντας τη θετική ψυχολογία των συμμετεχόντων και τη μεταξύ τους αλληλεπίδραση.

Παρουσίαση :” ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ

Παρουσίαση 2η : ” Μαθητές εν δράσει